Milieu scolaire- Trucs et conseils

À titre d’enseignant-e, intervenant-e, éducateur-trice ou professionnel-le, vous pouvez intervenir auprès des jeunes quant à leurs perceptions qu’ils ont à la fois d’eux-mêmes et des relations égalitaires saines homme-femme.

 

Dans le contexte scolaire, la collectivité et la société d’aujourd’hui, vous agissez en tant que promoteurs des relations saines et égalitaires auprès des jeunes. Le terme « relation saine égalitaire » s’explique par le fait que toutes les personnes concernées ont la même valeur fondamentale. Les besoins et les points de vue de chaque personne sont importants.

 

Une relation saine égalitaire est basée sur des caractéristiques précises telles que :

  • la négociation et l’équité
  • les comportements non menaçants
  • le respect
  • la confiance et le soutien
  • l’honnêteté et les responsabilités

 

 

Les relations amoureuses sont influencées par des stéréotypes sexuels qui peuvent être nuisibles pour les jeunes et les adultes. 

 

TRUCS ET CONSEILS

Pour communiquer une relation saine égalitaire

  • Respecter chacun des jeunes afin de favoriser leur bien-être.
  • Affirmer que chaque jeune est égal et mérite le même respect quelque soit son sexe.
  • Faire abstraction de vos préjugés préétablis à l’égard des filles et des garçons. Par exemple : les garçons sont forts en mathématiques ; les filles sont fortes en français ; les garçons sont plus débrouillards que les filles ; les filles sont plus douces que les garçons ; les filles sont plus tranquilles en classe ; les garçons font généralement les mauvais coups, etc.
  • Maintenir un dialogue égalitaire et communiquer positivement avec les garçons et les filles au sujet des relations saines et égalitaires.
  • Aider les jeunes à développer la confiance et les habiletés nécessaires pour établir des relations égalitaires, saines et équilibrées.
  • Sensibiliser les jeunes aux rapports égalitaires entre les filles et les garçons ainsi qu’au respect des différences.
  • Offrir votre soutien aux jeunes dans la résolution de leur conflit.